МОУ-гимназия №1
г.Петровск-Забайкальский, Забайкальский край
  • Точка роста

    Логтип точка роста.
    Логотип министерство просвещения.

    Центр образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста» на базе МОУ-гимназии№1 создан в 2023 году в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование». Он призван обеспечить повышение охвата обучающихся программами основного общего и дополнительного образования естественно-научной и технологическойнаправленностей с использованием современного оборудования.

    Центры «Точка роста» на базе общеобразовательных организаций сельской местности и малых городов создаются для формирования условий для повышения качества общего образования, в том числе за счет обновления учебных помещений, приобретения современного оборудования, повышения квалификации педагогических работников и расширения практического содержания реализуемых образовательных программ.

    Центр «Точка роста» является частью образовательной среды общеобразовательной организации, на базе которой осуществляется:

    • преподавание учебных предметов из предметных областей «Естественно-научные предметы», «Естественные науки», «Обществознание и естествознание», «Математика и информатика», «Технология»;
    • внеурочная деятельность для поддержки изучения предметов естественно-научной и технологической направленностей;
    • дополнительное образование детей по программам естественнонаучной и технической направленностей;
    • проведение внеклассных мероприятий для обучающихся;
    • организация образовательных мероприятий, в том числе в дистанционном формате с участием обучающихся из других образовательных организаций.

    Центры «Точка роста» создаются при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации: https://edu.gov.ru/

    Информация о национальном проекте «Образование» на сайте Министерства просвещения Российской Федерации: https://edu.gov.ru/national-project/

    Центр образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста» на базе МОУ-гимназии№1 создан в 2023 году в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование». Он призван обеспечить повышение охвата обучающихся программами основного общего и дополнительного образования естественно-научной и технологической направленностей с использованием современного оборудования.

    Центр «Точка роста» является частью образовательной среды общеобразовательной организации, на базе которой осуществляется:

    преподавание учебных предметов из предметных областей «Естественно-научные предметы», «Естественные науки», «Обществознание и естествознание», «Математика и информатика», «Технология»;

    внеурочная деятельность для поддержки изучения предметов естественно-научной и технологической направленностей;

    дополнительное образование детей по программам естественно-научной и технической направленностей;

    проведение внеклассных мероприятий для обучающихся;

    организация образовательных мероприятий, в том числе в дистанционном формате с участием обучающихся из других образовательных организаций.

    Центр «Точка роста» создан при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.

    Федеральным оператором центра образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста» является Федеральный институт цифровой трансформации в сфере образования https://ficto.ru/content/rukovodstvo.

    Региональным координатором центра образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста» является  Министерство образования и науки Забайкальского края.

    Сайт регионального координатора: https://cnppm.zabedu.ru/

    Фотогалерея

    Мероприятия

    Измерение и регулирование силы тока.

    Исследовательская работа: «Измерение силы тока в овощах и фруктах с применением оборудования «Точки роста»

    В последнее время человечество сталкивается с дефицитом энергоресурсов. Грядущее истощение запасов нефти и газа побуждает ученых искать новые возобновляемые источники энергии, к числу которых причисляют и растения. Только зеленое растение является той единственной в мире лабораторией, которая усваивает солнечную энергию и сохраняет ее в виде потенциальной химической энергии органических соединений, образующихся в процессе фотосинтеза. 
               
    Цель: проверить могут фрукты и овощи  выполнять роль источника тока с использованием мультидатчика цифровой лаборатории ПолюсЛаб и сравнение полученных данных.
              
    Задачи: 1. Ознакомится с историей появления представлений о существовании Живой силе тока, а также что такое фруктовая и овощная батарейка, где и как ее используют.
    3. Измерение силы тока в овощах и фруктах с использованием мультидатчика цифровой лаборатории ПолюсЛаб в режиме амперметра и сравнение полученных данных.
    5. Сделать выводы.
    Объект исследования: овощи и фрукты.
    Предмет исследования: сила тока в овощах и фруктах.
    Гипотеза исследования: овощи и фрукты могут быть источником тока.
    Актуальность: поиск альтернативных возобновляемых источников энергии на примере растений.
     
    15-15 апреля 2025
    Исследовательская работа (физика) «Определение относительной влажности воздуха в учебном кабинете».

    Исследовательская работа (физика) «Определение относительной влажности воздуха в учебном кабинете»

    В последние годы среди учащихся школ высокий процент простудных заболеваний, а низкая влажность вызывает быстрое испарение и высыхание
    слизистой оболочки носа, гортани, легких, что приводит к простудным и другим заболеваниям. Высокая влажность также вызывает некоторые
    негативные явления в организме человека, например, нарушается теплообмен организма с окружающей средой, что приводит к перегреву тела. При
    слишком низкой или слишком высокой влажности наблюдается быстрая утомляемость человека, ухудшение восприятия и памяти. Таким образом,
    была определена проблема: соответствует ли относительная влажность воздуха, который нас окружает, санитарным нормам. В связи с поставленной
    проблемой измерили влажность воздуха в учебных кабинетах гимназии и сравнили полученные данные с санитарно-гигиеническими нормами.
    17 декабря 2024 вторник, 13:15
    Исследовательская работа (биология) «Определение концентрации кислорода в цветущей воде».

    Исследовательская работа (биология) «Определение концентрации кислорода в цветущей воде»

    Во многих семьях дома есть аквариумы, в которых живут: рыбки, лягушки, водные черепашки, тритончики, креветки. В нашей гимназии тоже
    есть аквариум, в котором живёт сомик. Он поднимает настроение детям, приносят массу положительных эмоций. Наблюдая за его поведением,
    можно увидеть, что, например, сомик начинает плавать ближе к поверхности воды и хватать ртом воздух. Это означает, что ему не хватает кислорода.
    Почему это происходит? Как оценить содержание кислорода в воде?
    17 декабря 2024 вторник, 13:15
    «Исследование удельной теплоты плавления льда с применением оборудования «Точки роста».

    «Исследование удельной теплоты плавления льда с применением оборудования «Точки роста»

    Актуальность и практическая значимость данной темы связана с тем, что в жизни нашей планеты таяние снега и льда имеет совершенно
    исключительное по своей важности значение. Нужно помнить, что только ледниковый покров занимает более трёх процентов всей земной поверхности
    или 11 процентов всей суши. Ясно, что огромные массы застывшей воды не могут не отражаться на климате Земли. Какое колоссальное количество
    солнечного тепла расходуется только на то, чтобы расплавить весной один снежный покров! И трудно представить, какое половодье ждало бы нас, если
    бы лёд имел, например, такую теплоту плавления, как свинец. Весь снег мог бы растаять за один день или даже за несколько часов, и тогда разлившиеся
    до необычайных размеров реки смыли бы с поверхности земли и самый плодородный слой почвы, и растения, принося всему живому на Земле
    неисчислимые бедствия. Кроме этого резкие перепады температуры весной и осенью не могли бы пагубно не отразитьcя на всем живом на планете.
    10 декабря 2024 вторник, 13:15
    Исследовательская работа: «Определение работы электрического тока в цепи, с применением оборудования «Точки роста».

    Исследовательская работа: «Определение работы электрического тока в цепи, с применением оборудования «Точки роста»

    Данные исследования посвящены изучению работы электрического тока в
    цепи, его измерению и практическим применениям. В процессе изучения будут
    рассмотрены основные законы и свойства электрического тока.
    Цель: целью исследования является расширение понимания о работе
    электрического тока, с использованием мультидатчика цифровой лаборатории
    ПолюсЛаб и сравнение полученных данных.

    10 апреля 2024 среда, 13:15

    Педагоги

    Ермишкина Анастасия Николаевна.
    Учитель русского языка и литературы nastya.lastochkina.81@mail.ru
    Литература, Родная литература, Родной язык, Русский язык
    Вислогузова Ольга Анатольевна.
    Учитель математики
    Алгебра, Алгебра и начала математического анализа, Геометрия, Математика
    Пнева Ольга Алесандровна.
    Учитель математики и информатики
    Алгебра, Геометрия, Информатика, Математика
    Тюкаева Людмила Александровна.
    Учитель начальных классов
    Изобразительное искусство, Литературное чтение, Математика, Музыка, Основы религиозных культур и светской этики, Природоведение, Родной язык, Русский язык, Технология, Труд, Чтение
    Штыкина Оксана Николаевна.
    Учитель начальных классов
    Изобразительное искусство, Литературное чтение, Литературное чтение на родном языке, Математика, Музыка, Основы религиозных культур и светской этики, Природоведение, Родной язык, Русский язык, Технология
    Онохова Надежда Николаевна.
    Учитель начальных классов
    Изобразительное искусство, Иностранный язык, Литературное чтение, Математика, Музыка, Основы религиозных культур и светской этики, Природоведение, Русский язык, Технология
    Халтурина Ольга Витальевна.
    Учитель начальных классов
    Изобразительное искусство, Математика, Музыка, Основы религиозных культур и светской этики, Природоведение, Русский язык, Технология
    Полянская Инна Николаевна.
    Учитель начальных классов
    Изобразительное искусство, Математика, Музыка, Основы религиозных культур и светской этики, Природоведение, Русский язык, Технология
    Стаховская Юлия Витальевна.
    Учитель истории и обществознания
    История, История (Россия в мире), История России. Всеобщая история, Обществознание
    Мильчук Елена Ивановна.
    Учитель химии
    Биология, Химия
    Дектярева Виктория Леонидовна.
    Учитель физики
    Физика
    Вяткина Наталья Сергеевна.
    Учитель физической культуры
    Изобразительное искусство, Физическая культура
    Фёдорова Людмила Викторовна.
    Учитель географии и биологии
    Биология, География
    Пьяниченко Татьяна Юрьевна.
    Учитель ритмики
    Физическая культура
    Мишарина Ольга Иннокентьевна.
    Учитель биологии
    Биология
    Толстоброва Фатима Давлетовна.
    Учитель истории, обществознания, прав, экономики
    История, История (Россия в мире), История России. Всеобщая история, Обществознание, Право, Экономика
    Диомидова Евгения Алексеевна.
    Педагог-психолог
    Основы религиозных культур и светской этики
    Линейцева Людмила Геннадьевна.
    Социальный педагог
    Технология
    Мальцев Алексей Константинович.
    Учитель физической культуры
    Основы безопасности жизнедеятельности, Физическая культура
    Клипцова Евгения Геннадьевна.
    Учитель начальных классов
    Изобразительное искусство, Литературное чтение, Математика, Основы религиозных культур и светской этики, Природоведение, Русский язык, Технология

    Дополнительная информация

    Обратная связь

    Свяжитесь с нами удобным Вам способом

    Телефон: +7 (30236) -3-14-06

    Электронная почта: mou-gim1@mail.ru 

    Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie», чтобы пользоваться сайтом было удобнее. Вы можете запретить обработку cookies в настройках браузера. Подробнее в Политике